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低情商的孩子從小就有預兆,娃有以下3種表現,盡快改正提升情商
2023/04/08

孩子的情商低,家長發愁不?

小區里孩子們在一起玩,朵朵想玩打滑梯,不愿意讓別的孩子玩,就堵在滑梯的入口,不讓別的孩子上去玩。朵朵說:這是我的滑梯,你們不可以玩!旁邊兩個孩子看朵朵這樣,就到旁邊玩別的去了!

朵朵媽,坐在一邊玩著手機,根本不管孩子的行為。朵朵經常語出驚人,一起玩的小朋友都不喜歡她,說這個朋友太黑,說那個小朋友衣服沒有她的好看,小區里的小朋友都被她的話,傷害過!沒人愿意找她玩游戲!

孩子情商低,在與同學相處過程中,也不會得到別人的幫助,也交不到好朋友,還不知道,是什麼原因,同學都不愿意理自己。

情商低,不僅影響到孩子交朋友,更會成為事業發展的障礙,古人曰: 「得道者多助,失道者寡助」。得不到大家的支持,人生處處不順,太難了!

低情商的孩子從小就有預兆,娃有以下3種表現,盡快改正提升情商

情商低的表現之一 只想到自己的利益和得失

都是我的,好東西都給我吃!孩子只能想到的,是自己可以得到什麼!才是真正容易吃大虧!

自私是心量小的表現。心量小的人,得不到更多成長的機會,事業發展時,就無法得到更多人的幫助。

還會錯過想幫他的貴人。孩子看起來得到了眼前的利益,卻失去了,別人的尊重,失去了,結交好朋友的大好機會。心量小,人生的舞台也小。就算本事非常大,卻沒有人敢用一個,只想到自己的得失,不愿意為團隊利益付出的人!

情商低的表現之二 控制情緒的能力差極了

得到了,就開心!

得不到,就難受!

跟家人發脾氣,父母會包容他。跟同學發脾氣,沒人跟他計較。跟客戶發脾氣,會失去工作機會。跟老闆發脾氣,會失去成長機會。

《朱子治家格言》輕聽發言,安知非人之譖訴,當忍耐三思;因事相爭,焉知非我之不是,須平心暗想。遇事不能反思自己的過錯,還跟別人發火的人,心情差,身體差,運氣差!

情商低的表現之三 做事沒有規矩,太隨意

不以規矩,不能成方圓是出自《孟子》的《離婁章句上》。在規矩面前,就是讓人必須遵守的規章制度,遵守已經制定的規章制度,才能讓大家生活工作實現保持正常。

情商低的孩子,心中沒有守規矩的約束。說話和行為都非常隨意,就算遇到有才能的人,想幫他的人,也會錯過!

說話時沒有想過,別人聽到時,會不會傷心難過,做事情時,沒有想過別人,會不會不方便,只想著自己怎麼開心怎麼來,結果就是這些行為,產生了讓人討厭的結果,讓孩子成長過程中,處處受挫。

情商低的孩子,自己往往陷入痛苦,覺得自己沒有錯,憑什麼沒有朋友,沒有好機會?如何引導孩子改正行為,提升情商呢?

首先,引導孩子學會看到別人的需要。

處處為別人著想,是天下第一等的學問。

孟子:愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。真正能得到別人尊重和幫助的人,都是做過愛別人的事情,尊重別人的行為才得到的結果。

在家里,讓孩子看到媽媽很辛苦做家務,主動幫忙,看到爸爸想喝水,主動倒好,心中有父母,心中存感恩,才能變得心量大,才會主動幫助別人,看到別人的需要。

同學需要筆時,遞給對方一支筆,同學心情不好時,安慰關心,都可以幫到對方,也能成為受人歡迎的人。

其次,教導孩子控制情緒的方法。

遇到不開心的事情時,孩子不會處理,才會用發脾氣來發泄心中的不滿。

教會孩子正確處理情緒的方法,比如,家里設置一個冷靜區,在心情不好時,在這個固定的位置上,放松心情,放上孩子最喜歡的書,可以放松心情的玩具。

等到狀態好時,再跟家長溝通,一起找到解決的方法。孩子可以冷靜面對發生的困難時,可以處理好自己的情緒時,就不會用憤怒來表達,而是成為一個有修養的人!

最后,練習說話的方式。

總看別人的缺點時,就會說對方的不足,甚至傷害到家人和朋友。在孩子心情好時,一起做練習。

可以互換角色,讓孩子感受一下,聽到哪些話,心里會舒服,哪些話語,自己都不愿意聽。孩子在這樣的游戲里,就可以明白,家人和朋友聽到挖苦的話時,心里很傷心,讓家人都開心,自己才能更好!

多練習,多實踐,孩子自然就能口吐蓮花,時時說好事,存好心,做好事,自然就得到大家的喜愛和支持,人生也會更順達!

家長在孩子情商低時,批評管用不?沒有用!只會讓孩子變得自卑!如何做呢?多跟孩子一起做練習,把正確的方法教給孩子。

在孩子掌握正確方法后,就可以真正改正過往的不足,成為一個可以看得到別人的需要,心中有善念,說話讓大家喜歡的人!

你會在孩子情商低時,如何教育和引導?

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