弟弟家的孩子已經上三年級了，一直都穩定在剛及格的水平。弟弟特別著急，到底為啥自己孩子的成績不好啊？孩子經常想出去玩，卻被自己逼著在家里刷題，看著孩子期待去踢球的眼神，經常哭著寫練習題，弟弟也心疼，可是成績差怎麼解決，是孩子不夠努力嗎？

打聽了幾個學霸的家長，人家都說，真正成績好的孩子，并不是把所有的時間，用在學習上面。終于盼到在外地重點學校當老師的大姨有時間回來，馬上就跑到大姨家里，怎麼能提升孩子的成績呢？

大姨了解孩子的情況后，只是叮囑弟弟，帶著孩子提升思維方式，才能提高成績。弟弟焦慮地問，怎麼能提升思維方式啊？我哪里會這樣的事啊？

弟弟總結了3個方面：

首先，家長要陪伴孩子一起成長。

在陪著孩子玩這套書時，弟弟發現自己真的落后了，書里的題自己也不會。于是，提前先研究明白，等孩子放學后，才能啟發孩子如何思考，明顯發現孩子投來敬佩的眼神，弟弟特別開心。

其次，幫助孩子提升思維方式比刷題有用。

孩子成績不好的時候，也跟風買過很多練習冊，逼著孩子多刷題，可是，考試時孩子還是不會答，就是思維方式被限制了。在玩思維游戲后，孩子頭腦靈活，還能舉一反三，遇到難題時，可以頭腦冷靜，獨立思考，學習效率也提高了。

最后，家長要對孩子有信心。

弟弟也是聽大姨說的，心理學方面有個期待效應，就是家長真的認為，自己的孩子可以成才，孩子的成績肯定能提升，從行為到言語，都會帶給孩子信任，也讓孩子對自己有信心。家長對孩子沒信心，會損害孩子的自信，也會讓孩子失去學習的勇氣。

在弟弟家孩子成績飛躍之后，我給孩子買了這套書。才發現了孩子進步的原因。

我休息時，也愿意翻這套書，發現了這套書的3個特點，適合小學生提升思維方式。

第一，提升學習語文技巧，用生動有趣的方式，提升興趣。

第二，快樂玩數學，開拓解題思路。

隨著學習難度的提升，孩子的思維能力弱，就會在考試時，沒有解題思路，甚至答不完試題。怎麼辦？通過圖形推理，幫孩子了解演變的規律，用圖解數學的方法，揭秘抽象幾何的能力。

第三，用游戲提升孩子學習能力，提高學習效率。

通過思維訓練游戲，提升孩子的注意力，記憶力，判斷力，創新力，邏輯思維能力，動手能力。

成績差的根源在于，孩子的思維方式沒有得到提升，還停留在固定的模式當中，才會出現解題時思路慢，遇到沒做過的題，就開始想不出來解題方向，才會產生學習效率低的情況。通過有趣的推理游戲，激發孩子的潛能，才能實現快速高效完成試卷，實現成績的提升。

提升孩子數學思維，語文思維，學習能力思維后，才能讓孩子愛上學習，也能打開通向光明未來的大門。