我們是不是都有過這種感覺：父母在管教孩子的時候，在一頓「火力輸出」之后，或許是為了安慰孩子，也為了安慰自己，經常會在最后補上這麼一句：「我還不是擔心你！」
這句話的潛台詞其實就是：我就是因為擔心你，才說了傷害你的話。
在養育孩子過程中，有不少父母在用言語傷害孩子心理的同時，卻總是振振有詞地說：「我都是因為擔心你才這樣，這是愛你的表現。」
認真分析之后，我們不難發現，如果我們把「擔心」孩子，改為「關心」孩子，就會收到完全不一樣的教育效果。
●案例：孩子和同學在班上因一件小事情打了一架，犯了錯誤，被老師批評。
◆「擔心」孩子的爸爸媽媽會這樣說：
「你這樣下去，會造成什麼后果知道嗎？你真是成事不足敗事有余！到時候怎麼辦！」
◆「關心」孩子的爸爸媽媽會這樣說：
「你還好嗎？我想沒有人會去故意犯錯，只是這個結果確實讓人懊惱，是嗎？需要爸爸媽媽陪你一會兒嗎？」
「如果需要爸爸媽媽的幫助，就和我們說說。」
▉教育案例分析：孩子犯了錯本就惶恐不安，父母的「擔心」反而加劇了孩子的負面心理，無助于孩子改正錯誤。
用「關心」孩子的口吻說出來的話就不一樣了，孩子能感受到父母的關切，這對孩子改正錯誤將產生積極的影響。
●案例：孩子寫作業拖拉磨蹭，一個小時過去了，才寫兩行字。
◆「擔心」孩子的爸爸媽媽會這樣說：
「你看看你，做什麼事情都磨磨蹭蹭的，這種學習態度太糟糕了，再這樣下去你的作業就完不成了！」
◆「關心」孩子的爸爸媽媽會這樣說：
「我看你一直在玩，不想動手寫作業，是覺得有點難，還是感到有點累？不妨跟爸爸（或媽媽）說一說，看看我們能幫你做些什麼。」
「哦，是太累了？那再休息十分鐘夠嗎？」，或者是「哦，你覺得題目太難了，那怪不得，爸爸（或媽媽）和你一起看看，相信你很快就能找到解決難題的辦法。」
▉教育案例分析：孩子寫作業拖延是很多孩子常見的一個毛病，發現這種情況，我們先不要急于去指責孩子的不是，因為這種簡單的指責是不可能改變孩子拖延的毛病。
我們要做的就是從「關心」孩子的角度，去了解他寫作業拖延的真實原因，根據具體原因對癥下藥，這樣才能有效改變孩子寫作業拖延的毛病。
●案例：孩子不小心把家里的大花瓶給打碎了，卻甩鍋給家里的貓，對父母撒謊說是給貓碰倒了。後來父母在回放家里的監控視訊時，才發現孩子撒謊的真相。
◆「擔心」孩子的爸爸媽媽會這樣說：
「你太讓我傷心了，你以后再敢說謊，我就打爛你的嘴，小小年紀就學人家撒謊！「
◆「關心」孩子的爸爸媽媽會這樣說：
「爸爸（或媽媽）知道，事情可能不是這樣子的，可以跟爸爸（或媽媽）說出你在害怕或在擔心什麼嗎？或許我們可以幫到你。」
▉教育案例分析：孩子闖了禍之后，往往會因為害怕被父母指責批評，而用撒謊的方式來隱瞞自己的過錯。父母如果處理不當，孩子以后遇到同樣類似的事情，就會繼續向父母撒謊。
如果父母站在「關心」孩子的角度，鼓勵孩子把內心的顧慮和不安說出來，反而很快就能幫孩子走出心理危機。
●案例：孩子在這次五年級期中測評中考砸了，語數英三門功課都只是剛過及格線，成績十分不理想。
◆「擔心」孩子的爸爸媽媽會這樣說：
「你這個成績，是不可能考上高中的！你每天還不知道要抓緊學習，還敢偷玩游戲，你到底是怎麼想的啊？真是氣死我了！」
◆「關心」孩子的爸爸媽媽會這樣說：
「你這個成績，離考上高中分數線確實還有一段不小的距離，你會不會感到很焦慮啊？會不會信心不夠了？「
「其實爸爸（或媽媽）已經看出來了，要實現考上高中的目標的確不容易，不過，好在從今天開始，還有一段很長的時間，每天只要保證進步一點點，要實現你的目標也不是不可能的事！」
「不過，爸爸（或媽媽）今天要在這里給你交個底，只要你付出努力了，不管最后的結果如何，我們都會支持你！」
▉教育案例分析：孩子考試考砸了，無論是對孩子還是對父母，其實都是一個不小的打擊，父母擔心孩子的未來，這種心情是可以理解的。
但過猶不及，父母在學習上過于擔心，反而給孩子增加思想負擔，孩子哪里還能做到輕裝上陣了。
換種「關心」孩子的說辭，就完全不一樣了，父母給予孩子十足的安全感和持續的鼓勵，是促使孩子增加學習信心的重要因素。
●案例：軍軍已經讀六年級了，再過幾個月就要畢業了，可他最近卻沉迷于電子游戲，有好幾門功課都亮起了「紅燈」。
◆「擔心」孩子的爸爸媽媽會這樣說：
「成天就只知道玩游戲，再這樣發展下去，你學習就要完蛋了啊！「
◆「關心」孩子的爸爸媽媽會這樣說：
「感覺你最近花在玩游戲的時間比較多，不太像以前勤奮努力的你啊，爸爸（或媽媽）猜想你是不是在學習上遇到了什麼困難？還是因為游戲的誘惑力實在是太大了，有點兒停不下來？」
「不過，爸爸（或媽媽）覺得，被游戲吸引了也很正常，游戲的設計師就是要想方設法要打敗所有的人，讓他們只要碰到游戲就停不下來。」
「所以，我理解你抵抗游戲的誘惑很難，但我們還是得想個辦法頂住這個誘惑，不要輕易被游戲設計師給打敗，好嗎？」
▉教育案例分析：孩子沉迷游戲，是個教育難題。要解決這個難題，父母一定要有同理心，而不能高高在上，用教訓的語氣來批評孩子，這只會增加孩子的逆反心理。
●案例：雯雯最近因為厭學，幾次都哭喊著說不想上學了。
◆「擔心」孩子的爸爸媽媽會這樣說：
「你不上學怎麼辦？想都別想！以后不許有這樣的想法！」
◆「關心」孩子的爸爸媽媽會這樣說：
「哦，這是個很重要的問題，和爸爸（或媽媽）說一下，你有什麼想法，是遇到什麼事情了嗎？」
▉教育案例分析：孩子厭學的情況在現實中并非少見，如果遇到孩子厭學，我們一定要和孩子做好深入的溝通，了解孩子的真實想法。
在具體操作上，不要給孩子過大的精神壓力，以激勵和發展孩子的學習興趣為主，多鼓勵孩子，促使孩子走出厭學的「泥潭」
我們在教育孩子上要盡可能減少無效的「擔心」，多一些直抵人心的「關心」，這才能讓孩子滋生出勇氣去面對現實，改變自己，讓未來的自己越變越好。
