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大學聯考后才明白:「補課」和「不補」的差距這麼大,國小尤其要注意
2023/07/21

家長們在是否補課這個問題上意見不統一,但并不影響他們讓孩子繼續補課。 一個補課家庭的例子:孩子多年補課但成績不理想,考高中都是勉強進入;鄰居們對此表示質疑。 一個不補課家庭的例子:孩子從小學到國中都沒有補過課,只有高中修補過物理。 親戚表示補課不一定會拉開差距,尤其小學階段不應亂補課。

 補課的和不補課的差距為什麼如此大?為什麼說小學階段尤其需要注意補課問題?

1.補課和不補課的差距不僅表現在成績上還體現在心理壓力和自主學習能力方面。 補課家庭的孩子面臨更大的學習壓力,對學習可能存在排斥或超大的壓力對待;這些壓力對孩子并沒有正面影響。

2. 補課會使孩子喪失自主學習能力,而自主學習能力是非常重要的,包括主動學習和找到適合自己的學習方式。孩子在小學階段學習興趣和自主學習能力的培養是最關鍵的,如果從小學開始就過多補課,可能會使孩子失去學習能力。

3.小學階段學習相對較簡單,可能能夠通過補課獲得好成績,但到了初高中階段需要更強大的心理素質和自主學習能力,如果沒有這些,再怎麼補課也難以取得好成績,甚至可能越補成績越差。

家長要清楚小學生應如何學習和補課,從大學聯考結果可以看出這一點的重要性。

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