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小一小二做好規劃,抓好4方面重點,孩子才能脫穎而出
2023/05/01

萬丈高樓平地起,小學一二年級是孩子學業的開始階段,抓好一二年級,后面才有可能脫穎而出。

看到過很多家長在孩子進入高年級或者上國中后的回顧,紛紛表示一二年級特別重要,需要狠抓。

兒子已經是高中生了,回想過去的學習生活,同樣感受到一二年級抓的那些重點對他後來的學習生活幫助很大。

而且,特別重要的一點是,一二年級的時候,孩子特別依賴父母,相對來說自主性不是特別強烈,如果我們給孩子提一些要求的話,孩子愿意接受并能努力堅持。

一旦過了一二年級,孩子到了10歲左右進入青春期,自我意識強烈,就開始和家長對著干,如果再給他提要求,他會有選擇地執行,而不會不折不扣,會讓我們失去很多向好發展的機會。

現在非常慶幸,在一二年級的時候,就讓孩子打好了一些基礎,現在有了更多選擇的機會,在面對激烈競爭的當下,不至于迷茫和焦慮。

結合朋友們的思路,以及我的經驗,想告訴小學生家長: 小學一二年級做好規劃,抓好4方面重點,孩子才能脫穎而出。

第一個重點,基本習慣要養成

巴金說,孩子成功教育從好習慣培養開始。

不管學習還是生活,都離不開習慣。一旦養成了一個習慣,你就會條件反射式地堅持下去。比如說你習慣了每天早起、每天運動,不管是上班還是休班,都會自動地按照習慣進行,還是那個固定的時間醒來,還是要出去活動一下才會渾身舒服。

相對于學習具體科目來說,習慣更為重要。但是習慣這麼老生常談的問題,卻往往被忽視。所以,把習慣放在首位。

在一二年級,孩子養成下面這些習慣特別關鍵:

運動習慣。每天放學后要運動,周末要進行更多戶外活動。從跳繩、打球、跑步、游泳、抖空竹、踢毽子等等選擇其中一兩樣,喜歡并堅持下去即可。

管理時間的習慣。作息習慣要規律,讓身體處于一個比較規律舒適的狀態。寫作業按時、定時,形成固定規律,不磨蹭不拖拉,提高學習效率。

做計劃的習慣。每天做什麼事都要有計劃,條理清晰、效率高,節省出更多自由時間。把所有事項寫在一張表格上,做完打勾,非常方便。開始家長幫著做計劃,以后孩子能學會自己做計劃。

整理的習慣。自己的書桌自己收拾,寫完作業全部歸位。自己的房間自己打掃,營造高一個整齊、潔凈的學習環境,有助于專注力的提升。自己收拾書包,把第二天需要的書籍、文具、作業本等等放在書包里,方便上課的時候及時找到。

第二個重點,練字基礎要打好

都說字如其人,好的字體不僅讓孩子在當下和將來更自信,也能讓孩子在考試中得到更理想的分數。

一二年級,學校也格外重視書寫,我們趁熱打鐵。兒子上小學一二年級的時候,還有專門的卷面分5分,對孩子的激勵作用很大。

美觀度很重要。到了國中、高中,采用電腦閱卷,好的字體也會更清晰地呈現在閱卷老師面前,得到更準確客觀的評價,獲得印象分,也不會丟失冤枉分。

速度也很重要。三年級后作業多、考試題量增大,如果孩子寫字速度跟不上,自己就會著急心慌,煩躁不安,學習情緒不佳,學習效果也大受影響。就拿寫作文來說吧,一口氣要寫300字,速度慢可能都寫不完。

一二年級剛開始練字的時候,就要在書寫姿勢、書寫態度、書寫美觀度、書寫速度下功夫,讓孩子把寫字當作大事來看,一直堅持,字體就會令人滿意。

第三個重點,廣泛閱讀要堅持

閱讀不僅僅影響語文學習,也影響數學、英語等其他科目學習。

數學家丘成桐說過,讀過魯迅、王國維、馮友蘭等名家著作,也背誦過很多古詩詞。這些書看起來與我後來研究的數學沒有什麼關系,但是這些著作中所蘊含的思想對我後來的研究產生了深刻的影響。

如果孩子閱讀量少,理解力差,不僅語文閱讀理解看不懂、做不對,數學題目理解也有偏差,出錯率非常高。很多一二年級的孩子數學差,往往是因為識字量少、看不懂題目。

如果詞匯量不夠豐富,寫看圖說話、寫作文時常常無話可說,總是害怕寫作文,久而久之,會形成心理上的條件反射,一提到作文就害怕。

一二年級作業相對少,時間多,正好多讀書,讀各種類型的書,包括文學、歷史、地理、科普等等,廣泛涉獵,多方積累。

除了讀中文書外,還要讀英文書。

一二年級的孩子可以讀一些分級讀物、原版繪本,像比較熱門的牛津閱讀樹、海尼曼、RAZ、麗聲英語故事等等,還可以根據孩子的喜好閱讀相關英文讀物,比如喜歡托馬斯小火車、小豬佩奇等等,都能找到很多相關分級讀物。

讀這些簡單的英文資料,可以增加詞匯量儲備,在學習英語時,不需要背誦單詞,學習起來非常輕松,成績也會非常好。

第四個重點,計算能力要一直抓

計算看似基礎、簡單,但真的非常、非常重要,如果一二年級不重視,到以后再想抓會更困難,如果孩子做題做不完、出錯率高,會非常影響自信心。一旦對學習失去興趣,成績就很難提升。

所以,一定扎扎實實地打好基礎。 先保證準確性,再提升速度。

當然不能搞題海戰術,讓孩子一直練習計算。要換各種形式,讓孩子感到有趣,發自內心地想去練習和提高。

比如做口算題卡時,不能只用寫的形式,還可以口答。

比如做一些計算游戲,玩撲克牌、開小賣部、軟件上不同的游戲、比賽閃卡等等。

只要孩子愿意動起來,計算能力提高指日可待。

寫在最后:一二年級是小學階段家長的高光時刻,在這個階段給孩子一些合理的指導,讓孩子有一個比較好的基礎,等到他不想讓父母管的時候,孩子各方面不會下滑太嚴重,我們也能更省心。